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保障团队谈
《猫神在故宫》保障团队谈
当学术遇见艺术
——我与《猫神在故宫》的面对面
徐婉玲
参与《猫神在故宫》的创作，是 想让思绪转移一下。绘本封面里，那 人，他的主人以前就住在故宫里。”
一场奇妙的缘分。 只呆萌的猫咪微微扬着脑袋，似乎在 哦，看到了猫咪的精神世界，他释放
等待一个人的驻足。它那双清澈的大 了一个很不错的信号。我马上说：“很
2021 年 4 月，故宫博物院科研处 眼睛，一下子让我想起了三花——一 不错！你体会到了猫咪的心思。”然
在景山西街陟山门 5 号会议室召开博 只在生活在皇城里的流浪猫。每当我 后继续追问：“还有什么有趣的事情
士后开题论证会，与会嘉宾包括国家 周末加班，她喜欢跳上窗台，低低地 吗？”他停顿了一下回答说：“嗯，
社科基金重大项目首席专家、故宫博 叫唤几声，便又跳下窗台，安静地走 还有，那只猫咪很勇敢，它会保护小
物院原院长郑欣淼先生，中国儿童艺 开。偶尔，我会带着孩子来院里，三 动物。”“你说的是猫咪保护小老鼠
术剧院院长冯俐女士，故宫博物院副 花便成为他最喜爱的玩伴，陪他发呆， 的事吗？”我想确认。他回答说：“是
院长赵国英女士，中央戏剧学院教授 陪他看蚂蚁搬家，陪他满院子游走…… 的！”我讶异于儿子的回答，他懵懵
吴晓江，我也受邀参与其中。会上， 而如今，我搬到南三所办公，孩子也 懂懂地体会着猫咪的情绪，思考着猫
博士后顾欣桐的开题报告《博物馆戏 已上小学，很久没有再见过三花了。 咪的行动。不得不承认，儿童的洞察
剧理论与实践研究：以故宫文物南迁 或许是这不经意的回忆，夹杂着一些 力和想象力超出了我的预期，因为我
史迹的活化与再现为例》，站在文旅 复杂的情绪，以致于我在明亮饱和的 只看到了猫咪思念主人的维度，却没
融合的视角下，结合故宫文物南迁史 画面和简洁流畅的文字里，竟然读出 有思考过猫咪保护小老鼠的立场。一
迹的活化与再现，分析探索博物馆与 一股淡淡的伤感。 部绘本作品带给成人与儿童的思考，
戏剧的跨界融合，尝试架构一条全新 我们真真切切地体验了一回。
的观众与博物馆的沟通路径。这项兼 因为想起了三花，我下班回家时
具学理性探索和创新性实践的课题， 便把《猫神在故宫》绘本故事，带给 这就是我与冯俐院长的初相识，
引起了与会专家的关注和讨论。会后， 正在上小学二年级的儿子。晚饭后， 也是我与《猫神在故宫》的初相遇。
冯俐院长赠送其新著绘本故事《猫神 我看他坐在灯下细看，没有草草了事，
在故宫》。学术答辩会上，收到彩色 于是便很些好奇地问：“你觉得这个 2023 年 6 月， 我 接 到 院 办 公 室
绘本故事，还是生平头一回，颇觉意 绘本故事怎么样？好看吗？”他认真
外和惊喜。 地 回 答：“ 我 觉 得 徐婉玲（右一）给主创讲故宫历史
挺 好 看 的！” 挺 好
那时，尚处于新冠疫情防控阶段， 看的，太过笼统，不
会后我们便各自回单位上班。午后， 是一个让人满意的回
我坐在办公室沙发里，身体有些许疲 答。我接着追问：“你
累，头脑却十分兴奋，仍然沉浸在有 有看到什么有趣的事
关博物馆戏剧的思考中。于是，我拿 情吗？”他若有所思
起冯俐院长赠送的绘本故事来阅读， 地回答：“妈妈，那
只猫咪在思念他的主
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《猫神在故宫》保障团队谈
当学术遇见艺术
——我与《猫神在故宫》的面对面
徐婉玲
参与《猫神在故宫》的创作，是 想让思绪转移一下。绘本封面里，那 人，他的主人以前就住在故宫里。”
一场奇妙的缘分。 只呆萌的猫咪微微扬着脑袋，似乎在 哦，看到了猫咪的精神世界，他释放
等待一个人的驻足。它那双清澈的大 了一个很不错的信号。我马上说：“很
2021 年 4 月，故宫博物院科研处 眼睛，一下子让我想起了三花——一 不错！你体会到了猫咪的心思。”然
在景山西街陟山门 5 号会议室召开博 只在生活在皇城里的流浪猫。每当我 后继续追问：“还有什么有趣的事情
士后开题论证会，与会嘉宾包括国家 周末加班，她喜欢跳上窗台，低低地 吗？”他停顿了一下回答说：“嗯，
社科基金重大项目首席专家、故宫博 叫唤几声，便又跳下窗台，安静地走 还有，那只猫咪很勇敢，它会保护小
物院原院长郑欣淼先生，中国儿童艺 开。偶尔，我会带着孩子来院里，三 动物。”“你说的是猫咪保护小老鼠
术剧院院长冯俐女士，故宫博物院副 花便成为他最喜爱的玩伴，陪他发呆， 的事吗？”我想确认。他回答说：“是
院长赵国英女士，中央戏剧学院教授 陪他看蚂蚁搬家，陪他满院子游走…… 的！”我讶异于儿子的回答，他懵懵
吴晓江，我也受邀参与其中。会上， 而如今，我搬到南三所办公，孩子也 懂懂地体会着猫咪的情绪，思考着猫
博士后顾欣桐的开题报告《博物馆戏 已上小学，很久没有再见过三花了。 咪的行动。不得不承认，儿童的洞察
剧理论与实践研究：以故宫文物南迁 或许是这不经意的回忆，夹杂着一些 力和想象力超出了我的预期，因为我
史迹的活化与再现为例》，站在文旅 复杂的情绪，以致于我在明亮饱和的 只看到了猫咪思念主人的维度，却没
融合的视角下，结合故宫文物南迁史 画面和简洁流畅的文字里，竟然读出 有思考过猫咪保护小老鼠的立场。一
迹的活化与再现，分析探索博物馆与 一股淡淡的伤感。 部绘本作品带给成人与儿童的思考，
戏剧的跨界融合，尝试架构一条全新 我们真真切切地体验了一回。
的观众与博物馆的沟通路径。这项兼 因为想起了三花，我下班回家时
具学理性探索和创新性实践的课题， 便把《猫神在故宫》绘本故事，带给 这就是我与冯俐院长的初相识，
引起了与会专家的关注和讨论。会后， 正在上小学二年级的儿子。晚饭后， 也是我与《猫神在故宫》的初相遇。
冯俐院长赠送其新著绘本故事《猫神 我看他坐在灯下细看，没有草草了事，
在故宫》。学术答辩会上，收到彩色 于是便很些好奇地问：“你觉得这个 2023 年 6 月， 我 接 到 院 办 公 室
绘本故事，还是生平头一回，颇觉意 绘本故事怎么样？好看吗？”他认真
外和惊喜。 地 回 答：“ 我 觉 得 徐婉玲（右一）给主创讲故宫历史
挺 好 看 的！” 挺 好
那时，尚处于新冠疫情防控阶段， 看的，太过笼统，不
会后我们便各自回单位上班。午后， 是一个让人满意的回
我坐在办公室沙发里，身体有些许疲 答。我接着追问：“你
累，头脑却十分兴奋，仍然沉浸在有 有看到什么有趣的事
关博物馆戏剧的思考中。于是，我拿 情吗？”他若有所思
起冯俐院长赠送的绘本故事来阅读， 地回答：“妈妈，那
只猫咪在思念他的主
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