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话 《猫神在故宫》
徐晓钟、孙红雷等专家前来观摩“猫神” 串的过程中，我发现有些东西多一点， 放在观众的角度，和他们一起呼吸。
气就散了，少一点，气不够，非常奇妙。 当剧场里绝大部分观众能感受到我内
情感的载体。采风中，徐婉玲老师讲 这时我惊喜地发现，“气”就是我一 心的呼吸时，它就形成了一种声音。
了很多故宫南迁的故事，我印象最深 直要找的东西。为此我和作曲家有很 对我来说，这种经历是我在创作中从
刻的是一个妈妈带着刚出生的孩子去 多讨论，比如他有一首歌写得非常好， 未有过的。
找护送故宫文物南迁的丈夫。这个故 但我觉得这首歌不应该有。经过讨论，
事一下让我找到了情感的依托。无论 我们就得把这首歌拿掉。歌舞剧的一 《童·话》：这个点，您是怎么
世界多么危险、波澜，但妈妈心里对 个特点，就是节奏。当歌舞的节奏形 找到的？我觉得可能不是轻易就找到
爱的追求却那么无畏，就像剧中小东 成一个气场的时候，它就能把整个戏 的。
西，为了完成他的承诺，他义无反顾。 的节奏带起来。
当我们把人物情感基础抓住了，也就 焦刚：当然不是，直到了合成时
把一个戏的情感基地抓住了。这个戏 《童·话》：其实就是人的呼吸， 我都没找到。
之所以让那么多人动容，应该和这个 对吗？紧张时屏息，兴奋时短促。
有关。因为每一个人心里都有对某个 《童·话》：那您怎么排啊？
事物执着的爱和追求。 焦刚：举个例子，我们刚才所说 焦刚：排练中我没有想到呼吸，
的剧本中的那些东西，就像我们找到 我想的最简单就是让一个事情吸引你，
除了采风，我们还安排了演员的 的一颗一颗的珍珠。我们想让大家看 你跟着我进来就好。先不管这个戏是
体能训练，如果没有技术做支撑的话， 到的不是一个线性的故事，而是这一 啥样，观众跟着我走就行。这样的话，
再好的情感也表达不出来。但最后我 颗颗珍珠。如果让观众在看到珍珠美 就用节奏带动。排练第一天，我对演
发现真正要把这些东西有机结合在一 的同时也看到项链的美，这就需要一 员提的第一个要求就是行动，先不说
起的是节奏。 条线来串，这个线存在，但又不能让 逻辑，先动起来。我们之前总强调逻辑，
观众看到。我理解这个东西就是节奏， 但这次不要。后来慢慢地我发现这个
《童·话》：节奏？怎么讲？ 或者说是呼吸。我要赋予这个剧本生 东西就变成了呼吸……
焦刚：排练时我们大多不是按照 命，让它变成一个有生命体的东西。 关于我这个部分的打开，我很感
剧本排的，我们可能从剧本的某个片 在寻找“呼吸”的时候，我会把自己 谢李海鹰老师。一天，我正准备和他
段排起。但是当音乐不断进来的时候， 说我的导演阐述，却被他立即制止，“你
这些片段好像被一根线串了起来。在
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徐晓钟、孙红雷等专家前来观摩“猫神” 串的过程中，我发现有些东西多一点， 放在观众的角度，和他们一起呼吸。
气就散了，少一点，气不够，非常奇妙。 当剧场里绝大部分观众能感受到我内
情感的载体。采风中，徐婉玲老师讲 这时我惊喜地发现，“气”就是我一 心的呼吸时，它就形成了一种声音。
了很多故宫南迁的故事，我印象最深 直要找的东西。为此我和作曲家有很 对我来说，这种经历是我在创作中从
刻的是一个妈妈带着刚出生的孩子去 多讨论，比如他有一首歌写得非常好， 未有过的。
找护送故宫文物南迁的丈夫。这个故 但我觉得这首歌不应该有。经过讨论，
事一下让我找到了情感的依托。无论 我们就得把这首歌拿掉。歌舞剧的一 《童·话》：这个点，您是怎么
世界多么危险、波澜，但妈妈心里对 个特点，就是节奏。当歌舞的节奏形 找到的？我觉得可能不是轻易就找到
爱的追求却那么无畏，就像剧中小东 成一个气场的时候，它就能把整个戏 的。
西，为了完成他的承诺，他义无反顾。 的节奏带起来。
当我们把人物情感基础抓住了，也就 焦刚：当然不是，直到了合成时
把一个戏的情感基地抓住了。这个戏 《童·话》：其实就是人的呼吸， 我都没找到。
之所以让那么多人动容，应该和这个 对吗？紧张时屏息，兴奋时短促。
有关。因为每一个人心里都有对某个 《童·话》：那您怎么排啊？
事物执着的爱和追求。 焦刚：举个例子，我们刚才所说 焦刚：排练中我没有想到呼吸，
的剧本中的那些东西，就像我们找到 我想的最简单就是让一个事情吸引你，
除了采风，我们还安排了演员的 的一颗一颗的珍珠。我们想让大家看 你跟着我进来就好。先不管这个戏是
体能训练，如果没有技术做支撑的话， 到的不是一个线性的故事，而是这一 啥样，观众跟着我走就行。这样的话，
再好的情感也表达不出来。但最后我 颗颗珍珠。如果让观众在看到珍珠美 就用节奏带动。排练第一天，我对演
发现真正要把这些东西有机结合在一 的同时也看到项链的美，这就需要一 员提的第一个要求就是行动，先不说
起的是节奏。 条线来串，这个线存在，但又不能让 逻辑，先动起来。我们之前总强调逻辑，
观众看到。我理解这个东西就是节奏， 但这次不要。后来慢慢地我发现这个
《童·话》：节奏？怎么讲？ 或者说是呼吸。我要赋予这个剧本生 东西就变成了呼吸……
焦刚：排练时我们大多不是按照 命，让它变成一个有生命体的东西。 关于我这个部分的打开，我很感
剧本排的，我们可能从剧本的某个片 在寻找“呼吸”的时候，我会把自己 谢李海鹰老师。一天，我正准备和他
段排起。但是当音乐不断进来的时候， 说我的导演阐述，却被他立即制止，“你
这些片段好像被一根线串了起来。在
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