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话 《猫神在故宫》
黄海宁饰吱吱 这次创作中，最特别的经历是进棚录音，让我
在演唱中对角色形象把握更有觉知。录制过程中，
黄海宁 饰 吱吱 / 小女孩 李海鹰老师会非常准确、具象地给出要求。在不同
的唱段、不同的语境中，我对自己声音的掌控力也
塑造“吱吱”是我上大学以来的第一次实践， 得到了提升。
我参与并见证了她从纸面上到舞台上的全过程。随
着片段的不断完善，她从剧本上跃然而起，从脑海 到了台上，声音感受和录音棚很不同。随着演
里的不同想象中变成了站在观众面前的清晰的实体。 出场次的累积，我在台上的支点也逐渐增长和坚实
起来。私底下，我会反复研究和对比每场演出的影
像资料，确认自己想要表达的和实际呈现出来的是
否一致，确保自己声音的质感和角色的形象没有偏
移。
“吱吱”的形象塑造，最初我并没有那么清晰
的认识。绘本中的小老鼠有“皇帝”的隐喻，我一
直觉得她是个男孩儿；最初拿到排练本时，她的台
词又给我娇憨、一派天神烂漫的感觉。如此的反差
让我有顿时感到有些割裂，无从下手。这时，焦刚
导演给了我很大的帮助。在他的脑海中，“吱吱”
很早就有一个准确、丰满的形象，因此从始至终，
我得到的所有建议都非常一致，这让我觉得很踏实。
只要我按照目标逐渐达成每一个具体要求，我就能
越来越向她靠近。
真正找到“吱吱”是在我穿上服装之后，如果
说在这之前还有摸索的成分，但在这之后，我变得
确信起来。在不断实践中，我也逐渐找到了“吱吱”
机智、狡黠、果断的内核，还有她有恩必报的性格
以及对族人的担当，这些都让我发自内心地喜欢上
了她。
《猫神在故宫》剧照
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黄海宁饰吱吱 这次创作中，最特别的经历是进棚录音，让我
在演唱中对角色形象把握更有觉知。录制过程中，
黄海宁 饰 吱吱 / 小女孩 李海鹰老师会非常准确、具象地给出要求。在不同
的唱段、不同的语境中，我对自己声音的掌控力也
塑造“吱吱”是我上大学以来的第一次实践， 得到了提升。
我参与并见证了她从纸面上到舞台上的全过程。随
着片段的不断完善，她从剧本上跃然而起，从脑海 到了台上，声音感受和录音棚很不同。随着演
里的不同想象中变成了站在观众面前的清晰的实体。 出场次的累积，我在台上的支点也逐渐增长和坚实
起来。私底下，我会反复研究和对比每场演出的影
像资料，确认自己想要表达的和实际呈现出来的是
否一致，确保自己声音的质感和角色的形象没有偏
移。
“吱吱”的形象塑造，最初我并没有那么清晰
的认识。绘本中的小老鼠有“皇帝”的隐喻，我一
直觉得她是个男孩儿；最初拿到排练本时，她的台
词又给我娇憨、一派天神烂漫的感觉。如此的反差
让我有顿时感到有些割裂，无从下手。这时，焦刚
导演给了我很大的帮助。在他的脑海中，“吱吱”
很早就有一个准确、丰满的形象，因此从始至终，
我得到的所有建议都非常一致，这让我觉得很踏实。
只要我按照目标逐渐达成每一个具体要求，我就能
越来越向她靠近。
真正找到“吱吱”是在我穿上服装之后，如果
说在这之前还有摸索的成分，但在这之后，我变得
确信起来。在不断实践中，我也逐渐找到了“吱吱”
机智、狡黠、果断的内核，还有她有恩必报的性格
以及对族人的担当，这些都让我发自内心地喜欢上
了她。
《猫神在故宫》剧照
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